家裡 飛蛾

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室內突然出現好多小飛蛾 @ 福爾摩斯病蟲害防治 :: 痞客邦

室內若突然出現好多小飛蛾,通常是杏仁蛾或衣蛾的成蟲,兩種長得有點像,一般人不太會分辨。 若室內牆面有看到一些筒巢(如下圖右所示)或經常看到一些筒巢到處爬行,那麼這些飛蛾就有可能是衣蛾的成蟲(如下圖左所示)。 若沒有看過衣蛾筒巢(如上圖右所示),則這些小飛蛾有可能是粉斑螟蛾(亦即杏仁蛾,如下圖所示),是一种遍及世界各地的儲藏物害蟲,由於具備直接危害蛀食穀物內部的破壞能力,並在穀物內部大肆繁衍後代,因此為對糧倉危害非常嚴重,且故被視為是「積穀害蟲之初級害蟲」的一種。 因為「粉斑螟蛾」的名稱有點難記,對一般人來說,稱牠為「杏仁蛾」會好記許多。

最全MBTI測試指南:深度解析 16 型人格類型與特質,幫助你更好地了解自己

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種樹喻

種樹喻 文學體裁 文言文 目錄 1 原文 2 註解 3 譯文 4 評語 原文 韓非子為政於韓且十年,韓貴人死於法者無完家,於是韓多曠官。 王謂公叔曰:"寡人慾用人,而韓之羣臣舉無足官者,若之何哉? "公叔對曰:"王知夫種樹乎? 臣家國東郊,世業種樹,樹之材者,松楠栝柏可以為棟樑,種之必三五十年而後成。 其下者為檉柳樸樕,種之則生,不過為薪。 故以日計之,則棟樑之利緩而薪之利速;以歲計之,則薪之利一而棟樑之利百。 臣俱種之,世享其利,是以富甲於韓國。 臣鄰之窶叟,急慕而思效之,植松栝不能三年,不待其成而輒伐之,以為常,僅足其朝夕食,無餘也。 今君之用人也,不待其老成,至於不克負荷而輒以法戕之,棟樑之材竭矣。 一朝而屋壞,臣恐束薪不足以支之也。 " 註解 ① 曠官:官職空缺。

居家開運好風水:開門碰壁煞3

開門可見橋柱. 開門碰壁煞 ※影響說明 若陽宅、公司開門可見橋樑、柱子,則稱為「開門碰壁煞」。居住其中者,主事業、財運不順。若公司、店家開門便見橋墩,主年格一到,生意不順,嚴重者恐倒閉。 ※化解方法 1.可在面對橋樑、柱子處,種植福木以遮擋 ...

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面相分析:脸上痣揭示出命运轨迹

二、嘴下痣:意志薄弱 嘴的下方有痣的人,很可能一辈子都是个漂泊不定的人,所以即使有钱,也不适合买不动產。 但如果痣的型很好,就能一生过着清闲舒适的生活,如果位于嘴下的正中央,则此人容易沉迷于杯中物,而在性格上也是个意志薄弱的人。 不过这种人的优点是思虑周到,具有决断能力,不会犹豫不决、优柔寡断。 三、眉间痣:自满极端 这种痣表示大成功与大失败两种极端不同的运势,在运势佳时,容易有太自满的现象。 女性出现这种痣,表示家庭运较弱。 注意覊绊住丈夫的心,否则会有再婚的清况发生,一般而言,不论男女,都容易為异性之间的关系而受苦。 总之,有这种痣的人,运势虽好,但容易因稍有疏忽而发生不幸的命运。 所以当好运来临时,也千万不要自满哦! 四、眉内痣:热心公益 痣藏在眉毛内的人,财运好且长寿,是大吉之相。

釐米(長度計量單位)

(長度計量單位) 編輯 鎖定 釐米(centimeter)是一個長度計量單位,等於一米的百分之一,英語符號即縮寫為:cm.,1釐米=1/100 米 。 1cm(釐米)=10mm( 毫米 )=0.1dm( 分米 )=0.01m(米)。 國際單位制 選擇了彼此獨立的七個量作為基本量,第一個就是長度。 它的基本單位名稱是米,符號是m,而釐米不是國際單位。 中文名 釐米 外文名 centimeter [4] 別 名 公分 學 科 數理科學 符 號 cm 性 質 國際單位制 類 型 數學術語 目錄 1 簡介 2 長度單位 3 教學設計 教學目的 教學重點難點 教學過程 4 易錯點 簡介 釐米,長度單位,簡寫(符號)為:cm。

Chinese Zodiac: 12 Animal Signs, Compatibility, Horoscopes

Fefe Ho Last updated on Jan 8, 2024. The Chinese zodiac, or Sheng Xiao ( 生肖 ), is a repeating 12-year cycle of animal signs and their ascribed attributes, based on the lunar calendar. In order, the zodiac animals are: Rat, Ox, Tiger, Rabbit, Dragon, Snake, Horse, Goat, Monkey, Rooster, Dog, Pig. The Lunar New Year, or Spring Festival, marks ...

師說 【師說】DSE中文卷一|十二篇範文語譯+主旨+賞析(附DSE相關題目及答案

「受」,通「授」,傳授。 人非生而知之者:人不是生下來就懂得道理。 之,指知識和道理。 其爲惑也:那些成爲疑難的問題。 原文第一段語譯 古代求學的人一定有老師。 老師,是用來傳授道理,教授學業,解答疑難問題的。 人不是生下來就懂得知識和道理的,誰能沒有疑惑? 有疑惑卻不跟從老師學習,那些成爲疑難的問題,終究不能解決。 《師說》原文第二段 生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也,亦先乎吾,吾從而師之。 吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎? 是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

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